HOW MIGHT WE
我們如何幫助大學生獲得良好團隊合作體驗
議題簡介
我們團隊的三名成員皆為大學生身份,針對各自在大學的學習經驗及觀察中,發現彼此共同在
大學生活中,皆有建立歸屬感的困擾,尤其是以「初入新環境」為主要情境,範圍大可至校園、班
級,小可至寢室、小組。此外,根據2018年BBC孤獨實驗的結果,16-24歲的孤獨感比例為最高,
有40%的年輕受試者表示時常、總是感到孤獨,這樣的結果我們推測與環境的轉換變動,以及在此
年齡階段中所遇到的自我價值及認同之尋找有關。因此,我們針對「大學生的歸屬感議題」,希望
能幫助與我們遭遇相同困擾的大學生,以及可能成為大學生的其他學生族群。
大學生活中,皆有建立歸屬感的困擾,尤其是以「初入新環境」為主要情境,範圍大可至校園、班
級,小可至寢室、小組。此外,根據2018年BBC孤獨實驗的結果,16-24歲的孤獨感比例為最高,
有40%的年輕受試者表示時常、總是感到孤獨,這樣的結果我們推測與環境的轉換變動,以及在此
年齡階段中所遇到的自我價值及認同之尋找有關。因此,我們針對「大學生的歸屬感議題」,希望
能幫助與我們遭遇相同困擾的大學生,以及可能成為大學生的其他學生族群。
解決方法
BELONGING, TOO