自造小時代創意資訊營
希望透本活動讓青少年不再只是「參與者」的角色，而是必須成為「企劃者」、「執行者」，除
了要瞭解的專業軟體、器材的操作要點，更要思考如何應用使生活更加的便利，透過「做中學」
的方式，學習如何與他人合作，增進團體互動的氣氛及課外學習的動機。
「我的創意我做主」-創意思考以陪伴取代直接提供答案，讓學生在進行需求調查的過程中發現問題，進而發展獨立思維，發現自我潛能。
|
「跳脫傳統學習思維」-做中學 帶領學員以實際行動，驗證課程中所
習得的技能，在實做的過程將學習的 效益極大化。 |
「在地關懷行公益」-在地服務 帶領大專志工走出校園進入台東
偏鄉，親身體驗台灣各類公共議 題，拓展關懷在地公共視野。 |
