關於我們
《 夥伴注意 Huobanjuyi 》是一群具備新媒體專長也熱愛社會服務的年輕人。以「星星之火,光芒無限」的精神,希望透過新媒體的媒介,攜手公益夥伴及青年力量,讓每個微小的議題都能被看見。我們擅長以專案形式推廣服務,並結合影音採訪深入了解服務對象實際需求以結合媒體培力課程及後續服務推展。自2021成立,過往關注過偏鄉、長者、身心障礙等議題。
過往執行過專案:
過往執行過專案:
- 2021 《夥伴注意:校長室集合!》—— 偏鄉校長影音採訪計畫、逐格動畫工作坊(德拉楠民族實驗小學、大坪國小、豐珠中學)
- 2021 《真礙診療室》—— 由重度身障夥伴主持的障權議題 podcast 頻道
- 2022 《夥伴注意:踏著青春出發!》—— 與同學共同編排畢業紀念冊(大坪國小)
- 2023 校園畢業照義拍(德拉楠民族實驗小學)
- 2023 《夥伴注意:畫在歲月中的你我!》—— 社區長輩LINE貼圖製作體驗課程
- 2023 《夥伴注意:真礙放送中!》—— 專為身障者設計的Podcast創作體驗營隊
- 2023 《夥伴注意:醞釀美好,發酵%!》—— 為全台中小學老師打造的群眾募資工作坊
服務介紹
以「傾聽」、「紀錄」、「創作」、「行動」為四大團隊主軸,《 夥伴注意 Huobanjuyi 》持續以採訪方式實際傾聽服務對象心聲、運用影音紀錄公益議題,並以「任何人都可以輕鬆使用媒體創作」的概念,設計面向不同族群的新媒體體驗營隊(小學逐格動畫工作坊、帶長輩自行創作LINE貼圖、教身障者如何運用podcast發聲等)。帶著「星星之火,光芒無限」的精神,我們持續探索社會上的微小聲音,也鼓勵青年運用專長投入服務行動。
在2021年的《夥伴注意:校長室集合!》專案,作為夥伴注意團隊的起點,我們從尋找偏鄉服務隊初衷與校園實際需求的疑問出發,刻意在普遍被認為資源充沛的北部地區裡尋找帶有「偏鄉」定義的服務地點。分別造訪了極偏、特偏、偏遠三種不同分級的校園進行採訪。
我們到了那些很遠很遠的學校:烏來區德拉楠民族實驗小學(新北唯一極偏鄉泰雅族小學,當時為福山國小)、萬里區大坪國小(特偏)、貢寮區豐珠中學(偏遠、中途學校)。訪問學校對於服務隊、偏鄉標籤的看法,也認識不同校園的教育理念。比如福山國小為了更能將原民的文化結合到學生課程當中,轉型為德拉楠民族實驗小學,依照原住民的歲時祭儀編排學期制度與文化課程;貢寮區豐珠中學為全台僅三間的中途學校之一,學生皆為保護性個案,因此師長們更加重視與學生的信任關係建立與陪伴。
而經過《校長室集合》計畫後,夥伴注意除了持續與學校推出不同合作專案,比如《踏著青春出發!》計畫,由當時22歲的我們幾位大學畢業生,與大坪國小12歲的五六年級畢業生共同製作紀念冊。致敬公視《誰來晚餐》節目,以《誰來午餐》概念讓畢業生自行策劃並邀請偶像蔡凡熙到校進行活動。
我們也看見新媒體資源在公益領域的需求,展開更多面向的行動。關注身心障礙(真礙診療室)、高齡長輩(畫在歲月中的你我)、學校師長(醞釀美好,發酵%)等不同議題。我們並沒有限制服務族群,就如同名字一般,我們希望能透過「夥伴注意!」吸引同在服務路上的夥伴,與我們分享各式各樣的行動理念,我們也將所見透過自媒體傳遞出去。
在2021年的《夥伴注意:校長室集合!》專案,作為夥伴注意團隊的起點,我們從尋找偏鄉服務隊初衷與校園實際需求的疑問出發,刻意在普遍被認為資源充沛的北部地區裡尋找帶有「偏鄉」定義的服務地點。分別造訪了極偏、特偏、偏遠三種不同分級的校園進行採訪。
我們到了那些很遠很遠的學校:烏來區德拉楠民族實驗小學(新北唯一極偏鄉泰雅族小學,當時為福山國小)、萬里區大坪國小(特偏)、貢寮區豐珠中學(偏遠、中途學校)。訪問學校對於服務隊、偏鄉標籤的看法,也認識不同校園的教育理念。比如福山國小為了更能將原民的文化結合到學生課程當中,轉型為德拉楠民族實驗小學,依照原住民的歲時祭儀編排學期制度與文化課程;貢寮區豐珠中學為全台僅三間的中途學校之一,學生皆為保護性個案,因此師長們更加重視與學生的信任關係建立與陪伴。
而經過《校長室集合》計畫後,夥伴注意除了持續與學校推出不同合作專案,比如《踏著青春出發!》計畫,由當時22歲的我們幾位大學畢業生,與大坪國小12歲的五六年級畢業生共同製作紀念冊。致敬公視《誰來晚餐》節目,以《誰來午餐》概念讓畢業生自行策劃並邀請偶像蔡凡熙到校進行活動。
我們也看見新媒體資源在公益領域的需求,展開更多面向的行動。關注身心障礙(真礙診療室)、高齡長輩(畫在歲月中的你我)、學校師長(醞釀美好,發酵%)等不同議題。我們並沒有限制服務族群,就如同名字一般,我們希望能透過「夥伴注意!」吸引同在服務路上的夥伴,與我們分享各式各樣的行動理念,我們也將所見透過自媒體傳遞出去。